Дата проведения: 29-04-2026
Врмя проведения: 16:00
Организаторы:
ОЧУ «Образовательный центр имени С.Н. Олехника»;
"Центр разработки культурно-образовательных программ";
"Экспертиза. Консалтинг. Образование;
"Центр развития человека "Успешный человек будущего";
Профессиональное сообщество "Преемственность в образовании".
Анонс
В рамках вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:
- Почему на уроках литературы чтение художественного текста из творческого удовольствия превращается в «трудовую» повинность?
- Как добиться того, чтобы «алгебра художественного анализа» не убивала художественную гармонию текста?
- Примеры традиционного анализа художественного текста в сравнении с новым взглядом (для сравнения берутся стихотворения Н. Гумилёва «Заблудившийся трамвай», М. Ю. Лермонтова «Утёс» и А. С. Пушкина «Виноград»).
- Алгоритм альтернативного анализа поэтического текста на творческой основе по методу ассоциаций.
- Плюсы предлагаемой технологии. Подведение итогов.
Материал вебинара ориентирован в большей степени для классов с углублённым изучением литературы и филологических факультативов.
Ведущие вебинара:

Гинкул Александра Ивановна, учительница русского языка и литературы
Участие
Участие в вебинаре бесплатно. Желающие могут получить сертификат участника.
Заказать сертификат участника можно по электронной почте sis2007@yandex.ru, прислав анкету, которая доступна зарегистрированным пользователям. Чтобы скачать анкету, вам нужно зарегистрироваться и войти на сайт под своим логином
Раздаточный материал
Презентация к вебинару. Подборка заданий творческого характера к 3 и 4 частям вебинара (выстраивание ассоциативных цепочек при анализе стихотворений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова и оформление их в виде таблиц).
Скачать раздаточный материал (нужно зарегистрироваться)
Чтобы скачать материалы, вам нужно зарегистрироваться и войти на сайт под своим логином
Трансляция